19.02.2026 года состоялось мероприятие педагога-наставника Кондратович И.А. и наставляемого учителя математики основной образовательной школы Клименко Г.С. по разбору задач ОГЭ с сайта ФИПИ между наставником и наставляемым (молодым педагогом), который направлен на повышение профессиональной компетентности, изучение критериев оценки ФИПИ и типичных ошибок.

Цель — освоить эффективные методики подготовки обучающихся, разобрать сложные задания и выработать единый подход к их проверке. 

 Задачи

·         Изучить спецификацию и демоверсию: Разобрать структуру экзамена текущего года.

·         Анализ ошибок: Изучить типичные ошибки обучающихся на основе отчетов ФИПИ.

·         Разбор сложных заданий: Совместное решение задач повышенного уровня сложности.

·         Корректировка методики: Научить наставляемого применять конструктивные подходы к обучению. 

Ход (этапы)

1.     Подготовительный: Наставник и наставляемый совместно выбрали тему: «Геометрия в ОГЭ» и определили задачи.

2.     Аналитический: Изучили рекомендации ФИПИ.

3.     Практический: Совместно решали задачи из открытого банка, разбирали критерии оценивания развернутых ответов (наставник показал, как «снимают» баллы).

4.     Рефлексивный: Обсудили трудности, возникшие у наставляемого, провели анализ разбора. 

 Результат

·         Сформированная траектория: У наставляемого сформирована четкая образовательная траектория для подготовки учеников.

·         Освоение критериев: Понимание нюансов проверки, что исключает потерю баллов учениками.

·         Банк заданий: Наставляемый получил готовые методические материалы и алгоритмы решения.

·         Повышение уверенности: Наставляемый приобрел уверенность в преподавании материала.